مسعود حمیدی نژاد مدیر کل آموزش و پرورش استان خوزستان در این رابطه اظهار کرد: سازمان نوسازی مدارس به طور مستمر ساختمان‌های آموزشی را بررسی و به ما گزارش می‌دهد، براساس همین گزارش‌ها می‌توانیم بگویم چند ساختمان آموزشی ناایمن، در حال تخریب و یا دارای مشکل داریم. وی افزود: چنانچه ساختمانی به مرحله‌ای رسیده باشد که ایمنی آن مورد تایید نباشد قطعا آن ساختمان را تخلیه و اجازه استفاده از آن توسط دانش‌آموزان داده نمی‌شود. مدیر کل آموزش و پرورش استان خوزستان با اشاره به مشکل دار بودن بالغ بر ۴۰ درصد مدارس استان در مراکز شهرها، گفت: از آنجایی که اغلب اعتبارات مربوط به احداث، ایمن‌سازی و یا نوسازی مدارس به مناطق حاشیه اختصاص داده می‌شود مشکل این مدارس هنوز حل نشده است.
حمیدی نژاد گفت: در بازدید چند روز گذشته از شهرهای آبادان و خرمشهر مشخص شد حدود ۳۰ مدرسه در آبادان وجود دارد که باید ایمن سازی شوند. علی قربانی مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان نیز با اشاره به اظهارات رئیس سازمان آتش نشانی اهواز،گفت: در هیچ مدرسه‌ای از مدارس قدیمی‌استان تا کنون سیستم اعلام حریق نداشتیم اما مدارسی که ظرف چهار، پنج سال گذشته احداث شدند، با توجه به استاندارد شدن نقشه‌ها، سیستم اعلام حریق و نه اطفاءحریق در آن‌ها در حال انجام است.
وی افزود: بخاری‌های گازی و نفتی از تمام مدارس استان جمع شده است تا حادثه‌ای رخ ندهد و به جای آن‌ها شوفاژها را جایگزین کردیم.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان با بیان اینکه در کل کشور حدود بیست تا ۲۵ درصد مدارس نا ایمن هستند، گفت: در خوزستان حدود ۵ هزارو ۷۰۰ مدرسه وجود دارد که از این تعداد حدود یک هزارو ۲۰۰ تا ۳۰۰ مدرسه نا ایمن هستند که یا باید تخریب، بازسازی و یا مقاوم سازی شوند. قربانی با تاکید بر اینکه در تقسیم بندی‌هایی که انجام دادیم یک بخش مربوط به مدارسی است که باید تخریب شوند و یک بخش که باید مقاوم سازی شود، بیان کرد: سازه‌هایی که در مدارس وجود دارند در شرایط عادی مشکلی ندارند تمام نگرانی ما مربوط به زمانی است که زلزله‌ای شدید رخ بدهد.
وی عنوان کرد: در زلزله‌هایی که در چند سال گذشته رخ داد تا کنون هیچ مدرسه‌ای چه در کشور و چه در استان فرو ریزش نداشت، مدارسی هم که ترک برداشت تعمیر شد تا دانش‌آموزان به خطر نیفتند. قربانی با بیان اینکه در چند سال گذشته یکی دو مورد دستور تخلیه مدارس داشتیم، افزود: چنانچه به صورت موردی اتفاق خاصی در مدرسه‌ای به وجود آید پس از بررسی مدرسه مورد نظر توسط کارشناسان تصمیم به تخلیه یا برطرف شدن مشکل می‌‌کنیم.